Электронная Книга Читаем По Слогам

В моём детстве огромную роль играли книги. У моих родителей (тогда ещё молодых инженеров) было много книг — приключенческие романы, детективы, фантастика, техническая и научная литература. У отца была подшивка журналов «Юный техник» и «Изобретатель и рационализатор» за полтора десятилетия. Книга или журнал в нашем доме всегда были чем-то очень важным. Дело было даже не столько в том, что в 80-90-ых их было не так легко достать, как во внимании, с которым мои родители их читали, обсуждали, что-то пересказывали мне. А ребёнок ведь в любом случае наследует поведение родителей, их интересы.

И я зачитывал до дыр технические журналы, легко «глотал» детскую фантастику Булычева и Гаррисона, чуть поднапрягшись — и более серьёзных Брэдбери и Шекли. Городская библиотека, откровенно презираемая большинством моих сверстников, видела меня 2-3 раза в неделю почти десятилетие. Во многом мой жизненный путь, интерес к науке и технике, был определён уже тогда. Думаю, если бы в моём книжном шкафу 20 лет назад не стояли «Аэлита» Толстого, «Машина времени» Уэллса и «Я, робот» Азимова, я не писал бы сейчас на Хабре эту статью (и сотню предыдущих), а протирал бы штаны где-нибудь на должности «менеджера среднего звена по перекладыванию из пустого в порожнее». Сегодня на дворе 2014 год и вот уже мой ребёнок учится читать по слогам. Завтра он протянет руку к книжному шкафу.

Что же он возьмёт — бумажную книгу или электронную? Что это будет за книга? Давайте посмотрим на факты: • Моя домашняя библиотека состоит всего из пары сотен книг.

Все книги серии Читаем по слогам в интернет магазине Лабиринт. издательство Мир ребенка.

При этом «пара сотен» — это, по современным меркам, считается даже много. Мало у кого из моих знакомых есть даже столько. Считается, что покупать бумажную книгу — долго, дорого, вредно для экологии, неудобно. «Можно же просто прочитать в интернете!» — вот современное мировоззрение.

Электронная Книга Читаем По Слогам

• Да, прочитать в интернете — можно. Интернет, дав нам возможность получить любую информацию в 2 клика тем самым оказал нам медвежью услугу — уравнял всю информацию между собой.

До трудов греческих философов, теории эволюции Дарвина и формул Эйнштейна те же самые 2 клика, что и до видео со смешными котятами, сайта с анекдотами и статусам попзвёзд в социальных сетях. Интернет — свалка, с очень редкими островками разума. Их можно найти, если знать, что искать, но пустившись вплавь по этому морю вслепую — шансов нет никаких. • Допустим, можно сесть и один раз купить скачать хорошие, важные и нужные книги. Но что со скачанным делать дальше?

Положить на жесткий диск в папку «Библиотека»? Это та, что рядом с папкой «Разобрать когда-нибудь»?

Ага, конечно. Файл на диске не несёт той же важности, что и бумажная книга. Он сегодня есть, завтра — нет. Он ничем не отличается от тысяч файлов вокруг, он не важнее ещё не скачанных или уже удалённых файлов. Просто байты.

Нет «тёплой ламповости» книги. Записать на внешние носители? Спасибо, я в своей жизни уже выбрасывал сначала коллекцию дискет, потом коллекцию CD, потом коллекцию DVD. Это бессмысленно, прогресс слишком быстр. Получается, бумажные книги ушли, а на их место не пришло ничего. Что же делать? Я долго думал, как-же организовать домашнюю библиотеку так, чтобы она была удобной, простой и доступной ребёнку.

Не скажу, что придумал что-то сильно умное, но кое-какие мысли собрал в кучу — возможно, кому-то пригодится, а может быть в комментариях под статьёй мы вместе придумаем что-то хорошее. Книги для самых маленьких детей (0-3 года) должны быть бумажными Как бы ни было долго глупо не экологично покупать бумажные книги — малышня в них нуждается. В этом возрасте содержание ещё не столь важно — дети наблюдают формы, цвета, распознают и запоминают объекты на картинках. Книгу ещё не читают — её смотрят, щупают, вертят. Даже такие эксперименты как «укусить книгу» и «разорвать книгу» — должны быть сделаны, из них тоже черпается информация. Это можно сделать только с бумажным вариантом. Заранее хотелось бы ответить тем гикам, которые сейчас начнут мне кричать «да в маркетах тысячи программ для самых маленьких детей, просто поставь и дай ребенку планшет».

Ничего в тех маркетах нет. Я ставил примерно полсотни программ, позиционирующих себя как книжки-обучалки для детей до 3 лет — платные и бесплатные, под андроид и iOS.

Нет ни одной хорошей. Программы пытаются брать анимацией, волной звуков, яркими красками — но это всё не.

Традициям детского книгопечатания уже не одна сотня лет. Мода на планшетные игрушки пришла всего пару лет назад.

Просто некорректно сравнивать склёпаную парой фрилансеров за банку тушенки «лучшую книгу сказок для самых маленьких» с истинным произведением книжного искусства, вроде, например,, где каждый квадратный сантиметр каждой страницы наполнен персонажами, объектами, движением, эмоциями, где каждый фонарный столб дышит атмосферой, а по позам любых двух-трёх людей прямо с языка начинают срываться истории их жизни, возникать целые миры «на кончике пера». Программной индустрии до такого таланта, полёта фантазии и любви к своему делу ещё прыгать и прыгать. Поэтому для самых маленьких детей — бумажные книги. Как только ребёнок прочёл своё первое слово — ему должна быть подарена читалка Не планшет.

Ну, планшет с телефоном, конечно, у ребёнка тоже могут быть, но их наличие никак не связано с целью дать ребёнку возможность комфортно читать. Планшет с телефоном — для другого.

Читалка же совсем недорого стоит, не отвлекает от чтения всякими там мессенджерами почтой социальными сетями игрушками, комфортна для глаз, вместительна, долго держит заряд батарейки. Именно то, что нужно для вдумчивого чтения.

Также очень важно, чтобы читалка у ребёнка была личная, только его, ведь планшет может быть один на семью, планшет можно в виде наказания забрать, в виде поощрения — купить получше. Читалку забирать нельзя, а покупать получше нет особого смысла. В общем, как нам когда-то родители покупали альбомы для рисования и тетрадки, так сегодняшнему ребёнку нужно купить читалку. В доме должны быть несколько больших иллюстрированных бумажных энциклопедий на разные темы Вы не знаете кем вырастет ваш ребёнок. Вы даже не знаете, что его заинтересует завтра, какой вопрос он сам себе поставит и где будет искать на него ответ. Поэтому нужно сразу быть во всеоружии.

В доме должны быть большие красивые книги о космосе, природе, биологии, географии, технике, истории. Да, они стоят денег.

Но это и хорошо — отдав за действительно хорошую книгу долларов 100-150 вы будете уверены, что в ней точно не написана какая-нибудь чушь, что качество этой книги достойное, вы сами не поленитесь её прочитать, будете её ценить — и это обязательно передастся ребёнку. Бумажные энциклопедии должны гармонично дополняться электронными материалами Что ни говори — золотой век телевидения подарил нам кое-какие плоды.

Сегодня можно найти действительно качественные материалы, которые хочется смотреть и пересматривать. Я говорю о циклах типа. Если вы ещё не смотрели первое или второе — ну, выделите часик на первую серию и не сможете отказать себе в удовольствии досмотреть до конца. Подобрать подобные материалы можно на разные темы. В те самые красивые бумажные энциклопедии на последнюю страничку можно вклеить «шпаргалку» на доп.материалы по теме.

Само собой не «куда-то в Интернете», а на локально доступную копию. Ссылки в интернете мрут очень быстро. Книги нужно покупать, а не воровать с торрентов Не подумайте, что я фанат законов об авторском праве и вообще весь такой правильный моралист. Нет, дело в другом.

Зайдя на какой-нибудь рутрекер в поисках, например, фантастики, вы скорее всего скачаете что-то вроде «1000 лучших книг — антология мировой фантастики» или «Все книги автора Х — 138 штук». Скачаете, полежит оно в папке Downloads (ага, ещё одна папка рядом с «Разобрать когда-нибудь») и удалится при следующей чистке винта. В то же время, покупая электронную версию книги, вы всё-таки задумаетесь: «А что мне стоит купить?». Вы почитаете отзывы, спросите совета, выберете нужный формат.

Нет 100% гарантии, что вы купите стоящую книгу, но есть высокие шансы, что вы не купите лишнего, будете осознавать, что покупаете. Купленная книга не потеряется в папке Downloads, она попадёт в планшет или читалку и будет прочитана. Выбранное и купленное в единичном экземпляре — ценится. Доставшееся бесплатно в огромных количествах — нет. Первая книга — на полке, остальные — в читалке Я до сих пор помню как когда-то взял с полки первый том Шерлока Холмса из двенадцатитомника произведений Конан Дойля. Это была чёрная книга, среднего размера, в твёрдом переплёте с римской цифрой I.

Прошло уже лет 20 с тех пор, а ощущение этой книги до сих пор есть в памяти — я могу вспомнить её вес, тип бумаги, шрифт. После этой книги были ещё 11, которые проглотили мои летние каникулы (о чём я нисколько не сожалею). Допустим, у меня в те времена был бы компьютер и на нём те же тексты в электронной форме.

Начал ли бы я их читать? А продолжил бы? А запомнилась ли бы мне электронная книга так, как запомнилась та бумажная? Не знаю, не уверен. Подобных воспоминаний о конкретных книгах у меня очень много.

Мне кажется, по одной книге значимых авторов (а ещё лучше — отдельных циклов) должны стоять на полке. Прочитав первую книгу серии в бумажном виде уже можно понять — нравится стиль или нет, если да — остальное уже можно читать и в электронном виде. Правильная система распределения и синхронизации книг Ни у вас, ни у ребёнка не должно возникать глупых проблем с духе «накрылся винт — пропали книги», «начал читать на планшете — он сел, не могу продолжить читать», «еду в метро, с собой только телефон, а книги дома на компе». Книги должны хранится в надёжном месте, в облаке, с локально доступными копиями. Задача переноса книги на любое устройство в доме не должна занимать больше 2-3 кликов.

Лично у меня библиотека хранится в Dropbox, для её ведения используется программа, которая умеет одним кликом отправлять книги на Kindle по Wi-Fi, а на iOS и андроид-устройствах, понятное дело, стоят клиенты Dropbox и программы для чтения. Так что разряд батарейки или даже физическое уничтожение любого из моих устройств никак не помешают мне продолжить чтение начатой книги. Походы с ребёнком в книжный магазин — очень важны Причём не с 12 лет, а с того возраста, когда ребёнок научился ходить. Хитрые продавцы ставят на нижние полки яркие детские книги, которые ребёнок хватает, а взрослый после этого уже не может отказать ему в покупке.

Но это ладно. Лучше пусть ребёнок хватает в книжном с полок книги, чем в других магазинах — китайские игрушки или фастфуд. Тем более, что с N-ного раза схваченную книгу уже можно будет с ним обсудить, посоветовать другую, что-то подсказать и направить. Для ребёнка среднего и старшего возраста хорошо бы выделить отдельный бюджет на книги — у многих магазинов(как бумажных книг, так и электронных) есть подарочные сертификаты, их можно дарить ребёнку на разные праздники в качестве дополнительного подарка. Получить у учителя список рекомендованной литературы на следующий год и загрузить их в читалку — ваша обязанность Давайте вспомним свои школьные годы — каждый раз перед каникулами нам выдавали список того, что нужно будет прочитать в следующем году и 8 из 10 учеников этот список игнорировали.

По ходу учебного года кто-то читал хрестоматию, кто-то первые 20 страниц каждой книги, кто-то слушал пересказы одноклассников, а кто-то сочинял что-то вроде «Марьванна, у меня не было книги и вот поэтому.». Ответственное отношение к чтению — важная штука, трудно читать что-то, чего нет.

Вероятность того, что книга, до которой 1 клик будет прочитана — выше, чем в случае, когда книги нет совсем. Личный пример С этого я начинал статью, этим и закончу. Просто наличия книг, их качества, удобства чтения, каталогизации и поиска — не достаточно. Стоящей на полке книги — мало, файла на электронной читалке — мало. Книга должна быть в руках родителей привычным другом, а не редким гостем. Книги в доме должны читаться, обсуждаться, передаваться ребёнку из рук в руки — тогда они будут иметь вес и значимость.

Метки: • • • • Добавить метки Пометьте публикацию своими метками Метки лучше разделять запятой. Например: программирование, алгоритмы.

Я бы даже сказал — читалка — годная вещь исключительно для художественной литературы. Смотрю каждый день огромное количество датащитов. 99.99% — в PDF. Читалка абсолютно неудобна для просмотра ПДФ, как это не прискорбно. Масштаб делается долго (а если экран не сенсорный — превращается в квест), качество иллюстраций не выдерживает никакой критики.

На планшете, к слову — тоже всё плохо, в основном из-за низкого разрешения экрана (у меня 1280х800). А вот на компьютере, из-за его высокого быстродействия — ПДФ смотрятся нормально. И в распечатанном виде — тоже хорошо. Ну не знаю, мне электронные книги запоминаются не хуже бумажных. То что помню очень отчетливо: Гибсон, «Распознавание образов» Прочитал за одну ночь на крошечном экране Motorola V 235. У этого телефона не было отдельной файловой системы, так что книгу пришлось сконвертировать в программу на Java и залить на телефон.

Были в то время такие конверторы, которые брали на входе файл с текстом, а на выходе выдавали программу на Java которая отображала этот текст на крошечных экранах тогдашних мобилок и позволяла его листать. В итоге получалась такая себе одноразовая программа-читалка на Java с одной единственной книгой внутри:) К тому же в моем случае при конвертации почему-то пропали абзацы в тексте, так что я читал про приключения Кейс П. Логин И Пароль Для Обновления Nod32. Сплошным текстом, без абзацев:) Круто было! Нун, «Нимформация» читал в самолете на (теперь уже) стареньком LBOOK Reader V5+, про который строгая тетка на таможне допытывалась «Is it a computer? Please switch it on.

Why the display is b/w?». Отчетливо помню приглушенный свет в салоне самолета, ровный гул двигателей, кликанье клавиш перелистывания ну и саму книгу конечно:) «День Домино в старом добром Манчестере! Играйте и выигрывайте!» И когда самолет неожиданно затрясся и ухнул куда-то вниз, свет в салоне погас на секунду, в голове вместе с обычной паникой «Аааа! Пиздец, мы все умрем!» где-то на фоне проскочила спокойная мысль-ощущение «Ну что ж, я неплохо провел свой последний час» Очень хорошо это помню. Шелли, «Паутина» текстовый файл с lib.ru во встроенном ридере Total Commander, пиксельным шрифтом на экране 14-дерьмового минус-пять-к-зрению монитора «Шамрок» ыыы романтика. Нет, я с автором не согласен категорически! Хорошие книги запоминаются в любом виде!

ИМХО, негативное влияние книг сильно переоценено. За всех не буду говорить, скажу за себя. У моих родителей была обширная библиотека в которой были самы разные книги — в то время бумажные конечно. Были среди них и «взрослые» книги со «взлослыми» темами. Были официальные советские многотомники классики и полузапрещенный в СССР «самиздат» в любительском переплете.

А после СССР пришли 90-е и на раскладках появились книги вообще на любые темы. И все это время я читал что хотел — сначала из домашней библиотеки, а потом родители (при том что не были богаты) регулярно давали мне деньги на книги и при этом меня никак не ограничивал — покупай и читай что хочеш. И вырос я вполне адекватным (ну вроде бы) человеком, не наркоманом и не алкоголиком. Единственное на что действительно повлияла такая «книжная свобода» — я терпеть не могу людей, которые указывают мне как думать «правильно», объявляя все остальное «мыслепреступлением» (это я образно, но вы поняли).

Всех этих пропагандонов исконных ценностей, духовников, яростных патриотов вот на дух всю эту шушеру не переношу. В остальном я вполне нормален несмотря на то что читал все подряд:). Ничего, все путают названия книжек. «Нейромансер» — классная книга, и хотя сюжет там ИМХО довольно невняный, зато там целый мир в этих строчках, с воюющими между собой дзайбатсу, наемными хакерами, преступниками, компьютерными вирусами, виртуальной реальностью, городами залитыми неоновым светом уличной рекламы и Полицией Тьюринга (международная организация, котороая следит за тем что бы искусственный интеллект не стал слишком могущественным). «Нейромансер» длинный, и как я уже сказал чуток невнятный по сюжету. Я бы начал с «Зимнего рынка» и «Поединка» Гибсона — классные рассказы.

В целом согласен, но хочу заметить: 1) Не стоит лютовать с летней литературой. Обеспечить доступ — да, заставлять всё это читать — нет. Я сам в школьные годы начинал и бросал, а иногда и откровенно игнорировал летнюю литературу (и вовсе не из-за отсутствия доступа), но через год-три сам доставал некоторые (не все) книги из тех, что когда-то задавали и с удовольствием читал. Иногда даже то, что бросал летом.

Каждой книге своё время. 2) Отдельно выдавать деньги/сертификты на книги считаю не лучшим вариантом, но отказывать в покупке книги не стоит, да. Я не знаю какие тут могут быть проблемы. Дети — это как инвестиции в будущее. Главное — научить их читать, писать и размышлять (уметь думать) в плане базового образования (не воспитания!). У меня как-то слабо в голове представляется как ребенку мужно привить культуру чтения без бумажных книг. Своим детям я буду покупать бумагу не взирая на цены.

Да у меня у самого библиотека не разграблена. Место занимает, но я держусь и не выкидываю =) И обычные книги будут не до первого слова, а до первых томов. Вон, у меня Азимов чуть ли не полностью собран — читай не хочу!

Научится читать — на электронные книги чадо перейдет само, т.к. Это веяние времени к этому даже никаких сил прикладывать не надо. Я до 25 лет читал только бумажные книги, а сейчас окучил почти 3 десятка книг по тематике EVE Online на смартфоне — ничего, нормально идёт, на работе вся техлитература и даташиты только файлами (не всегда удобно, согласен, зато всё на флешку влазит и всегда под рукой где бы ни был). Это уже какое-то позднее издание? Мне попадалась коричневая 1960-х гг. Помню оттуда про машинный перевод, триггеры, прогноз на будущее с ТЯЭС, плоскими 3D ТВ и «ЭВМ» в форм-факторе часов.

Ну и еще из «Человека» про оживление, киберпротезирование, по этой теме даже рассказ Лема процитировали. А еще был трехтомник «Что такое, кто такой» (оранжевая версия 1970-х), там формат был более детским, средне-школьным, с запоминающимися иллюстрациями. Слышал, что кто-то его пытался имитировать ближе к нашему времени с весьма посредственным качеством. Контент, конечно, там был очень завязан на эпоху и не только из-за СССР, но сегодня хронически не хватает такого же качества отбора и организации контента, актуального для нашего времени. Классическая бумажная книга — это прежде всего очень мощный культурный символ.

Пожалуй, его можно сравнить разве что с лошадью в сфере транспорта, или в какой-то мере — с паровозом, или механическими часами. Людей, которые выросли на бумажных книгах, весьма шокирует на подсознательном уровне перспектива их полного вытеснения электронными носителями, хотя преимущества последних в объеме и удобстве доступа к нему несомненны. Возможно, дело именно в ключевом отличии бумажного носителя от электронного — свойстве read only. Отпечатанное на бумаге условно считается недопустимым к уничтожению. Это уходит корнями еще в эпоху, когда книги были редким и дорогим дефицитом, даже на уровне целых обществ, когда бумажный носитель нередко мог оказаться единственным экземпляром тех или иных знаний.

Неприемлемость уничтожения Книги, тем более публичного, тянется как минимум от монотеистичных религий Слова и до 20 века, когда подобным занимались фашисты и нацисты, а затем эта практика стала популярным или даже ключевым атрибутом антиутопических обществ в научной фантастике. Подобный акт вызывает осуждение большинства современных граждан не потому, что реально ставит под угрозу распространение каких-либо знаний, а потому что символизирует, передает сообщение об отношении к ценности Знания тех, кто это делает. И вот в 21 веке в это культурное пространство стремительно врывается новая техническая реальность. Печатное слово — больше не дефицит, это дешевка, распространяемая подчас ниже себестоимости с целью влияния на сознание в рекламных. Политических и др. Низкоуровневых целях; шедевры же Слова в этом океане макулатуры попросту тонут, их издание само по себе теряет выгоду. С другой стороны — дешевеют и становятся все удобнее разнообразные устройства для чтения электронного контента.

Контент опять же грузят тоннами — хочет этого или нет автор и/или издатель, техника обходит любые навязанные ограничения, фактически результат работы которых — ограничение доступа к знаниям; акт, для граждан современного информационного общества равнозначный по сути сожжению бумажных книг! Слово с большой буквы оказывается зажатым между Сциллой бумажной и электронной макулатуры и Харибдой копиразма. В новой культуре Книги бумажный носитель, по идее, должен превращаться в символ «золотой копии» (верифицированной, занимающей особое положение среди прочего контента). Но в реальности на сегодняшний день он оказывается покинут актуальным творческим авангардом (уже давно ориентирующимся на Сеть и ее социальные возможности) и оккупирован дельцами, эксплуатирующими это самое чувство доверия к печатному слову, особенно старших поколений. Только немногие актуальные бестселлеры «проверенных» (во многом благодаря Сети) авторов еще барахтаются в этом океане макулатуры.

Как их распознавать, как обеспечить продвижение качественных авторов к читателям через этот океан, как обеспечить вознаграждение их труда на глобальной барахолке? Я вижу выход в интеграции двух важнейших функций интернета — человеческого общения и обмена материальными ресурсами. Эти функции не только не должны загоняться в жесткие рамки DRM принудительно, посредством тех же бездушных индустриальных издательских монстров, отсекающих любой «неформат». Наоборот, продуктивным будет как можно более свободный обмен информацией в социальных сетях между авторами и читателями (включая фанфикеров) плюс интеграция с краудфандингом и культивирование открытой публичной взаимоподдержки.

Чтобы читатель был сам заинтересован заплатить, сколько сочтет нужным, и не за информацию, залоченную идиотской криптосистемой, а из мотивации поддержать автора и, возможно, стимулировать к этому других. Часто встречается возражение, что такие сервисы до сих пор убыточны и скорее всего «не взлетят». Но следует сначала рассмотреть, ЧТО им мешает развиваться и как это можно исправить. Возможно, контента просто стало слишком много. Возможно, потребители до сих пор переплачивают за не очень качественный, но популярный контент с ограничениями по инерции. Возможно, нужно еще N лет, чтобы копирасты окончательно обанкротились, «цифровое лобби» интернет-компаний и гражданского общества подавило все их потуги по рейдерскому захвату Слова, и тогда вместо поп-динозавров мир будет принадлежать дружественным и прогрессивным авторам.

До этого, возможно, им придется развиваться в нише небольших уютненьких сообществ по интересам, в то время как окружающие будут продолжать хавать горы свежеизданного барахла из МАФов типа «все по N руб.». Что же касается детской литературы — темы данного поста — то в этой сфере как раз может лежать ключ к победе над динозаврами. Детский рынок огромен и требователен к качеству.

У людей, которые ищут книги для детей, намного выше мотивация (и в принципе, есть свободное время), чтобы заниматься проверкой, фильтрацией и обсуждением книг в тематических сообществах, иными словами — это естественным образом складывающийся социальный капитап, который достаточно будет дополнить некоторыми техническими средствами, чтобы они начали формировать мощное «читательское лобби», поддерживающее авторов и даже заставляющее издателей играть по своим правилам (более того, издатели сами могут его и формировать). Чтобы «раскрутиться», в этих условиях автору нужно будет вступить с соообществом в диалог (возможно, он даже будет одним из его участников), вызвать его интерес к своему творчеству и постепенно конвертировать его из лайков в *коины. Примерно как в социальных сетях люди покупают платные «подарки» и т. П., только здесь автор получит большую часть подарка в материальном виде, а как и кому это будет отображаться — дело настроек. Важно, что авторы (или, скажем, инициаторы сбора средств на благотворительность, технические проекты и т.

Д.), которые занимаются «финансовым стриптизом», для аудитории выглядят такими же людьми, которым можно и нужно помогать, а не зажравшимися заоблачными «звездами», на которых еще и кормится орда копирастов. А нечего тут бояться, имхо. IPad — он красивый, сделан из приятного алюминия, экран красочный, интерфейс анимирован и так далее. Нужно извлечь из этого пользу!

Я на нем недавно прочел несколько книг о фотографии — какое же это удовольствие! Прямо посреди книги качественные фото, тыкаешь пальцем — они увеличиваются, делаешь pinch-to-zoom — и можно рассмотреть детали. Читаешь на английском — можно запросто выделить любое незнакомое слово и во всплывающем меню посмотреть словарное значение или перевод.

Читаю на нем гитарные журналы — там посреди страницы есть примеры звука, видеоинтервью с известными деятелями и так далее. Потрясная ведь штука, если так посмотреть. Все зависит от того, как ее использовать. Так не надо им давать гаджеты в таком возрасте. И это связано не только с тем, что бумажные книги станут интересовать гораздо меньше, а еще и с тем, что до 3х лет детские глаза не до конца сформированы и телевизоры/айпады негативно на них влияют, не больше 10 минут в день. У самого дочка 2.2 года, перед дневным и ночным снами обязательно книга (иногда и не одна, детские книги бывают короткие), причем дочка сама говорит, какую хочет читать. Все книги у нас с хорошими иллюстрациями и дочка их с удовольствием рассматривает во время чтения.

Чувствуете противоречие? Сами бумажные книги не читаете (а это, надеюсь, значит, что читаете с электронных устройств), а потом пугаетесь, что ребёнок интересуется планшетом, а не книгами? Я из числа тех, кто бумагу любит и книги покупает, но однако я считаю, что в общем-то большого значения не имеет, читаете вы настоящую или электронную книгу ребёнку. Но бумажная имеет одно существенное отличие — её можно трогать, переворачивать страницы, водить пальцем по картинкам, рвать в конце концов.

Бумажную книгу легко открыть на любой странице, зажав пальцем текущую, поразглядывать картинки, перечитать какой-то абзац и вернуться снова к текущему месту. Скажете, что и на электронной можно? Но ведь прекрасно понимаете, что это иное. Так или иначе у моих детей будут книги:). Я неудачно построил фразу, меня совершенно не пугает то, что дочь тянется к электронным гаджетам, просто я пытаюсь представить как это — иметь доступ к технологиям сразу, а не потом, как было у нас.

Бумажные книги — анахронизм, несмотря на заблуждение что они полезнее чем электронный вариант — это не так, кроме того они еще и не так удобны. (В детстве читал в среднем 5-6 книг в неделю, сейчас читаю «запоями», во времена «запоев» 3-4 книги в неделю) Единственный плюс бумажных книг — они материальны, их можно увидеть, связать текст книги с предметом, коим является книга. Когда книги на виду, можно случайно уронить взгляд и задуматься, а не перечитать ли мне ее?

Тактильные ощущения есть и в случае работы с электронной книгой, просто они другие. Все это лично мое мнение, я ни в коем случае не претендую на истину в последней инстанции )).

Да, прочитать в интернете — можно. Интернет, дав нам возможность получить любую информацию в 2 клика тем самым оказал нам медвежью услугу — уравнял всю информацию между собой.

До трудов греческих философов, теории эволюции Дарвина и формул Эйнштейна те же самые 2 клика, что и до видео со смешными котятами, сайта с анекдотами и статусам попзвёзд в социальных сетях. Интернет — свалка, с очень редкими островками разума. Их можно найти, если знать, что искать, но пустившись вплавь по этому морю вслепую — шансов нет никаких. Если человек знает, что ему нужно читать, он найдет это в интернете. Если человек не знает, что нужно читать, стоимость бумажной литературы, магазин «Буквоед» и «теплый ламповый звук» никак не увеличивает ценность хранящийся в ней информации. По-моему, автор глубоко гаджето-центричен «Правильная система распределения и синхронизации книг». Берёшь 30 тысяч рублей (цена хорошего планшета) и покупаешь на них книги именно для своего ребёнка.

Сделать подборку нужного состава — не проблема. Покупать в магазине новые, покупать у букинистов. Старые энциклопедии и просто наборы книг стоят недорого. Можно обойти ножками людей в возрасте и поспрашивать книги, думаю с благой целью отдадут сильно дешевле. >вы скорее всего скачаете что-то вроде «1000 лучших книг — антология мировой фантастики» или «Все книги автора Х — 138 штук».

Скачаете, полежит оно в папке Downloads (ага, ещё одна папка рядом с «Разобрать когда-нибудь») и удалится при следующей чистке винта А зачем вы так делаете? Например, я собираю свою собственную электронную библиотеку года с 2004. 75 Гб, больше 27 тысяч файлов.

Книги бережно и с любовью организованы в ручную, благо я не торопился за количеством, а скачивал и просматривал книги на интересную тему в каждый момент. И я вполне приблизительно помню, что и где у меня лежит. Скачал торрент с книгами, посадил ребёнка на коленки, и разбирай с ним книги. На примере показывай навыки обработки информации. С чём согласен — что бумажная книга даёт больше воспоминаний и тактильную информацию.

Поэтому подумываю покупать понравившиеся книги в бумажном виде. Купил ебук — прочитал — понравилась — купил в бумаге. Таким образом и накопиться домашняя библиотека, а то, что людям со стороны не понятно, так это их проблемы. На 30 штук ХОРОШЕЙ литературы много не наберете. Особенно справочной и научно-популярной.

Подробный атлас мира — штуки полторы-две. Хорошая книга сказок с красочными иллюстрациями не ниже 700-1000 рублей. Ребенку постарше книга с физическими опытами и всякая сопутствующая мелочевка для выполнения опытов — еще штуки 2.

А о фэнтезийно-сопливом ширпотребе, коего сейчас завалы, я молчу. Закинул на электронную книжку, прочитал, удалил. Электронная билиотека — выход для старой литературы, которую проблематично найти. Была у нас энциклопедия по вулканам за авторством Апродова, толстая, красочная. Но она пострадала при пожаре, а уцелевшая часть утеряна. Как назло ни автора, ни название издательства не помнил. Помнил только, что на значке издательства изображен факел.

Долго и нудно искал издательства с факелом, а потом наткнулся на целую серию «Природа мира», из который была книга о вулканах. Была еще книга «Математическая смекалка» Кордемского с различными головоломками, датированная 1950-каким-то годом. Потерял ее сам лично (выронил в трамвае). Ни названия, ни автора не помнил.

Еле нашел в одной из раздач с Рутрекера вместе с книгами Перельмана, «Библиотечкой Квант» и еще кучей подобной литературы. А это уже зависит от Вас и от воспитания Вами Вашего ребенка. Если Вам, извините, на него плевать, и он будет маяться от безделья — то действительно все будет изрисовано, порвано, сломано, разбито.

А если Вы отвлечетесь от планшета, ноутбука или телевизора, возьмете ребенка к себе на колени, вместе с ним откроете книгу, почитаете ему вслух и объясните, что книга — это ценность и т. Д., то у ребенка выработается совершенно другой взгляд на чтение. Мне в 3 года доверяли дорогие издания, например картинные галереи. Я аккуратно перелистывал страницы.

И что характерно, ни одна книга мной лично испорчена не была. Читал я сам уже в 4-5 лет. В школе в 1 классе у меня дневник был исписан замечаниями типа: «Не следил», «Отвлекался», потому что кто-то там пока по слогам прочитает, я, читая про себя, уже ушел на 2-3 страницы вперед. Что со мной родители делали не так?

То, что меня приучили беречь вещи? То, что я в 1 классе имел скорость чтения на уровне 3-го? Есть такая категория — занудные ботаны. Я боюсь вас разочаровать, но вы как раз из таких, что и подтвердили комментом. Во-первых, очевидный юмор вы даже не поняли и начали мне что-то объяснять про детство — будто мне это интересно.

Во-вторых, в детстве я КАК НОРМАЛЬНЫЙ РЕБЁНОК занимался тем, что мне тогда было интересно — рисовал на обоях, рвал газеты, разбирал игрушки. Если вам ничего этого не дали делать, могу только посочувствовать бесцельно про***ому детству. Ну и в третьих, объяснять 3-летнему ребёнку ценность книг — это как объяснять коту устройство ДВС, бессмысленная трата времени. Возможно, вы были просто меланхоликом (вики: Темперамент) и вам не было дела до веселья, вот и книги уцелели:) В общем, не буду вас лечить, могу только посоветовать: поменьше Я-кайте, это провоцирует к вам негатив, сводящий на нет все ваши «книжные заслуги», которыми вы так упиваетесь. На счет читалки с автором статьи согласен. Причем читалка должна быть обязательно на электронных чернилах, чтобы не вредило глазам.

Никаких планшетов (Я сам вообще их не понимаю — дорогая игрушка и не более. Если бы мне дали 20 штук, я бы купил что-нибудь совершенно другое, например светлый широкоугольник к своей зеркалке), чтобы не отвлекали от полезных занятий: чтение, рисование, игры с друзьями во дворе, учебный процесс. Спросил однажды у двоюродной сестры (была тогда в 7 классе, выклянчила на день рождения у родителей мощный смартфон): — Назови 10 объективных причин, зачем тебе нужен смартфон с 4-ядерным процессором? //делает вид, что напряженно думает — В сабвей играть (для тех, кто в танке: он и на двух ядрах летает)? //улыбается — В одноглазниках на уроках сидеть? //краснеет — Чтобы хронически нельзя было дозвониться из-за вечно разряженного аккумулятора? //молчит — Всякую фигню слушать?

— Короче, придумаю. //тут же куда-то слиняла Родителям мораль: детям смартфоны и нахрен не сдались. Ни дорогие, ни дешевые. Дешевая звонилка и расстроенный (в идеале полностью отключенный интернет) IMHO самое. Никто не сопрет, а если разобьет или потеряет — не жалко. И отвлекаться не будет.

Сам в тот же день рождения подарил ей дешевенькую читалку на ЖК типа Digma A700, потому что знаю, что бумажных книг у них не водится в принципе, а учебный материал осваивать все равно надо, но так и не знаю, пользовалась она ей или нет.

• • • • • • • • • • • • • • • Скачайте книги и журналы с сайта StoredBooks. Скачать книги с нашей библиотеки легко и просто. Получайте доступ к нашей электронной библиотеке не выходя из дома. На нашем сайте более 80000 книг и журналов доступных для вас. Все книги представлены в удобном для чтения формате. Скачать книги может абсолютно любой человек.

Книги издавна считаются очень ценным источником знаний Книги на нашем сайте подойдут для людей с совершенно разными интересами. Наш архив книг и журналов собирался многие годы для того чтоб вы могли их читать не выходя из дома. При использовании материалов данного сайта, ссылка на storedbooks.com и автора книги обязательна. Все книги на этом сайте предоставлены в качестве ознакомления, если вы заметили книгу нарушающую авторское право, пожалуйста обратитесь к администрации сайта. На нашем сайте представлена бесплатная электронная литература Все книги на сайте вы можете скачать бесплатно На сайте вы можете скачать журналы, книжки, самоучители любых авторов и изданий.

Всё началось с гороскопа. Через несколько месяцев после рождения младшей дочери я случайно наткнулась на детские гороскопы в интернете. И хотя им особенно не верю, решила прочитать про моего маленького Стрельца. Один из пунктов описания этого знака Зодиака гласил, что Стрельцы могут полюбить чтение, если с раннего возраста удастся заинтересовать их книгами. В это время я своей малышке уже читала различные стихи, потешки. Были как маленькие книжки с глазками, так и большие книги.

Есть замечательная серия издательства «Белый город», одного из моих любимых. У нас есть почти все книги этой серии и все они читаны-перечитаны много раз. Прочитав о такой особенности моего маленького Стрельца, я решила, что нужно попытаться прививать дочке любовь к чтению, чтобы хорошие книги окружали ее с детства. Но мы живем в маленьком населенном пункте, и выбор книг в магазине не особенно велик. На помощь пришел интернет. Долго искать не пришлось, и я нашла интернет-магазин с удобным для меня способом доставки, с возможностью поближе познакомиться с теми книгами, которые мне интересны, прочитать отзывы других покупателей. Так постепенно стало увеличиваться количество книг в дочкиной библиотеке.

В три года Виктория стала активно интересоваться буквами, просила, чтобы ей написали ее имя. Постепенно стала узнавать некоторые слова и могла прочитать «мама», «папа», «Вика», «каша». Одним из дополнений при изучении букв стали игры — из серии «Мини-игры».

А первой и единственной пока книгой, которую прочитала моя четырехлетняя дочь, стала книга. В этой книге, кроме заданий, всего 16 слов. «Муха», «Жаба», «Шуба» — эти слова дочь прочитала сама по слогам, другие, скорее всего, запомнила, но это уже не так важно. Первую книгу прочли. Она её выбрала сама из стопочки тонких книг.

Я закрывала рукой картинку, а Вика пробовала прочитать слово. А как мы обе радовались, когда прочитанное слово совпадало с картинкой, может понять только тот, кто сам когда-нибудь пытался научить читать своего ребенка. Сейчас осваиваем, наверное, одну из самых важных книг для детей — букварь. Надеюсь, дочь полюбит чтение и будет много и с удовольствием читать.

На будущее заказаны вот такие. Ну и, конечно, я продолжаю читать дочке книги перед сном.

Сейчас любимая у нее Юрия Коваля. Кстати, нам ее в библиотеке не хотели давать, так как почти пятилетнему ребенку такое читать рано. Ну, что поделать. Я сама не ожидала, что дочке понравится этот не совсем малышовый детектив. Мы самые отсталые:) моему 4 -читать не умеет-я начала в 4 Я палец о палец в этом направлении не ударила, няни-бабушки показывают буквы, и отдельные слова он где-то год как читает. Мое участие сводится к чтению вслух по его просьбе той абракадабры, которую он напишет:) (на магнитной доске) 16:49:22, Умп Лучше на первых порах (до некоторой автоматизации) помогать, читать вместе, показывать образец для подражания. Еще я бы хотела посетить лекции (??) в 'Домашней школе для дошкольников ' (есть ли Моеи младшеи это помогло, подтолкнуло к чтению первых слогов.

Наверное, надо было это в исходном сообщении написать:)) Мы можем читать свое имя, мама, папа, баба и т.п., имена подружек. Как читаем эти слова, так их и пишем (но возможно, дочка просто запомнила 'рисунок' букв).

Дома есть магнитная азбука и буквы из пенки, вставляющиеся в пазы. Я сама чтение никогда не навязывала - дочка сама спрашивает про буквы, просит что-то написать, спрашивает, как читается то или иное слово. Еще мы время от времени (довольно-таки нерегулярно) ситаем Цукерман 'Как Винни Пух и все-все-все научились читать'), пока еще первую книгу, главы про звуки:)) Еще у нас в саду учат звуковому анализу. Если бы ребенок не просил, я бы сама и не сатла учить читать:)) Сегодня пробовали читать склады, сегодня читали с буквой А - получилось! На холодильнике из магнитной азбуки в один ряд выставили согласные, потом напротив каждой выставляли А и читали, 'пропевая'. Попутно складывали простенькие слова - паж, рак, сад и т.п.

Ввели 'Ь' - он смягчает каждую букву. Поговорили на примере слова ЛАЗ про чтение слева направо и наоборот (как раз недавно прочли про Олю и Ело - очень в тему оказалось:)), поговорили на примере слова ГЛАЗ о важности читать все буквы в слове (без Г глаз - лаз, без Л - газ). Нам обоим было очень интересно!!! И кажется, мы все делаем правильно:)) Возникли и вопросы - про Ы, как объяснить? Еще хочется поиграть с ударением - опять же, как объяснить? Еще трудные буквы - Э Ю Я. Есть ли тут какие-то тонкости???

Спасибо всем, кто помогает мне разобраться!!! Ссылку на букварь Резниченко открыть не могу:(( Очень заинтриговала фраза 'поставить чтение грамотно' - есть какие-то тонкости? 18:19:39, МамочкаПТ. >.как нам сдвинуться дальше в наших попытках читать.

Идти к чтению через письмо: писать кубиками, магнитной азбукой, карандашом и одновременно проговаривать можете вы сначала по складам, чтобы ребенок видел и слышал), может ребенок. Из пособий обратите внимание на кубики и таблицы Зайцева, на Складовые картинки Зайцева и еще на букварь Резниченко с рабочими тетрадями, я о нем писала. Самое лучшее, если есть возможность, взять несколько коротких уроков у хорошего педагога. Всегда легче показать, чем объяснять. Это позволит сразу поставить чтение грамотно, сделать большой шаг вперед, избежать ошибок в обучении, ребенок поймет основные принципы, и хорошо, если вы сможете присутствовать на этих занятиях, чтобы задать все вопросы и продолжить потом это дело. Маш, а если опять устроить соревнование по типу 'кто первый из вас добежит.'

Между Ксюшей и другим ребенком, подходящим по возрасту? Помнишь, как она пыталась читать за Олегом, но тогда ей было еще совсем трудно. Может теперь ее это заинтересует - важно, чтобы другой ребенок умел читать примерно на том же уровне, что и Ксюша, или чуть лучше. И можно попробовать постепенно переходить к книжкам с крупным текстом и просить Ксюшу прочитать хотя бы несколько первых слов. Вот Олежка вернется - буду его тестировать на предмет чтения - может, тогда еще что-нибудь в голову придет. Или наоборот, тоже возникнут проблемы с желанием читать. А записки от Гномика еще работают?:))).

Маша, с возвращением! Я, похоже, успеваю, как обычно, к шапочному разбору, потому что в последнее время не часто в Ин-т удается попасть, но все-таки выскажусь. Я согласна с Надеждой Григорьевной в том, что если ребенок не хочет читать бОльшие объемы, то он пока к этому не готов.

Моя дочь на год старше Вашей, а мы пока на тех же позициях – заголовки и вывески. Но пока я совершенно не беспокоюсь по этому поводу, не стою у нее над душой и не пытаюсь активно ускорить процесс.

Кроме того, честно говоря, мне это самой скучновато, так что мы делаем то, что интересно нам обеим – всякие игры со словами, лингвистические игрушки всякие придумываем. И читаем по ходу дела. Немножко по поводу того, как читаем. Неплохие книжки для 'вхождения в чтение' выпускает всеми нами любимый 'Карапуз'. Симпатичная книжка, на мой взгляд, 'Играем в слова'. Там описана, например, такая игра.

Кот и Кит устроили на берегу моря (вам это должно быть близко:-)) соревнование: написали на песке слова КОТ и КИТ. Нужно обвести слово 'кит' синим карандашом, а 'кот' – красным. Сколько раз написано каждое слово? Кроме слов 'кит' и 'кот', на песке написаны еще: сад, сок, рот, ток, лом Еще мы очень любим разнообразные логогрифы (мы их, помнится, здесь обсуждали как-то), это весело и интересно – превращать одно слово в другое.

И еще я совершенно согласна с тем, что для приобретения опыта чтения совсем необязательно 'наращивать объемы' текста. Точно так же этот опыт можно приобрести, читая много отдельных слов. Любимое развлечение сейчас – по дороге от метро домой читать вывески на рыночных палатках и в очередной раз убеждаться в правоте Козьмы Пруткова: 'Если на клетке со слоном написано 'тигр', не верь глазам своим' Еще мы как-то купили игру 'Учись читать', построенную по типу электронной викторины: один конец электрода подводишь к слову, другой – к картинке-ответу. Если выбор правилен, загорается лампочка. Слова там очень простые, хочу сделать еще свои карточки с чем-нибудь поинтересней. Мне кажется, что ребенку пока гораздо интересней понять, как устроен язык, как буквы собираются в слова, а слова – в речь, чем собственно процесс чтения.

А нравится ли Ксене писать самой на бумаге? Моя девушка недавно открыла для себя этот кайф, и теперь мы все пишем друг другу разные письма: пиктографией, символами, буквами. Чтение по слогам.. Раннее развитие. Методики раннего развития: Монтессори, Доман, кубики Зайцева, обучение чтению, группы, занятия с детьми.

Есть две отличных книжки из серии 'Карапуз' - 'Читалочка' и 'Мы сами читаем маме'. Там все что надо есть - в первой слоги, как. Есть две отличных книжки из серии 'Карапуз' - 'Читалочка' и 'Мы сами читаем маме'. Там все что надо есть - в первой слоги, как у Зайцева, только с картинками и веселыми заданиями, а вторая книжка с чуть более сложными заданиями для закрепления. Не пугайтесь на ней написано, что она для 6ти лет, нам она и в 2.5 очень нравилась.

Цены около 10 рублей. 22:40:20, Света Посоветуйте книги для чтения девочке 13 лет. Девочка учится хорошо, охотно, все уроки делает самостоятельно. С чтением сложности с самого начала, когда брала, она числилась во втором классе, знала даже не все буквы и с трудом читала по слогам.

Если математику любит,,то посмотрите книги Лёвшина, про рассеянного магистра иои попроще про черную маску из алджебры, карликанию и тп. Сами полистайте и подберите на ее уровень знаний - это иниересная художка с изумительным мат бэкгрраундом. Алису булычевскую надо дать, только не тайну третьей планеты, а, например, 'Сто лет тому вперед', 'Миллион приключений', 'Заповедник сказок', 'Гай-до'. 12:07:28, NatBur79 Что должен знать ваш ребенок к первому классу. Самые лучшие тесты с наклейками - 50 руб лабиринт 252 руб Правдивая история Кота в сапогах. Прочитай и поиграй - 37 руб озон 101 руб Первый год жизни - 37 руб Серая шейка.

Сказки - 35 руб ТУТ 96 руб Аленький цветочек - 35 руб И для взрослых - Легендарные лакомства мира - 67 руб лабиринт 375 руб. Хорошие советы, хочу добавить. По моим наблюдениям, почти все дети, которым в детстве регулярно читали родители вырастают читающими. Причем имеет смысл читать даже детям, которые уже умеют это делать сами (если им это конечно нравится) Я помню как в детстве очень любила оставаться ночевать у своей тетушки, она своему сыну читала каждый день на ночь наверное по пол-часа лет до 10. Мы с ним ровесники, и мне очень нравилось ее слушать. То есть короткие читали сразу словами, длинные- кусками, но не совсем по слогам, а удобными для чтения, как бы пели слово Читать научился за Я научилась читать в 10 лет, в 3-м классе.

Первая прочитаная книга - 'Три мушкетера'. (спасибо фильму, который тогда вышел на экраны). Можно совет всем на будущее?

НЕ УЧИТЕ ДЕТЕЙ БУКВАМ до тех пор, пока не придёт пора взять в руки Букварь Жуковой. И будет вам счастье. Я люблю читать книги с ребенком. Люблю, когда ребенок мне задает вопросы, и мы вместе рассуждаем и ищем на них ответы.

Читать детские книги – одно удовольствие. В наше время разнообразие детской литературы безгранично. В любом книжном магазине можно найти книгу на любой возраст, вкус и цвет. Я расскажу о наших с дочкой любимых книгах современных писателей. Наверное, многие взрослые уже читали “Похороните меня за плинтусом” Павла Санаева и ‘’Манюня’’ Нарине Абгарян.

Это книги о детстве,. Вот лишь некоторые цитаты из книг: «Ну вот, я так и знала, Данка с Касей заняли места на мягком диванчике, а мы с мамой теперь будем сидеть на стульях. Вот и веди себя прилично.» «Мама поправляет мне одеяло и целует в лоб. От нее вкусно пахнет мылом, мятным чаем и еще чем-то теплым и сонным». «Иногда чего-то так сильно хочется, что не можешь ни есть, ни пить, ни играть, ни телевизор смотреть. Так хочется, что как будто от этого даже в животе сквозняк, а в голове тошнит.

И ничем не получается себя отвлечь». «И раз все такие, то возьму им всем и умру! И пусть знают! Тогда сразу все побегут покупать мне игрушечную мебель. Но будет поздно!» «Самое главное в дрессировке — это колбаса». «Я думаю, что снег придуман специально для детей. Взрослым снег вообще ни к чему.

Они только и говорят о том, что стало скользко, что дорожки замело, что троллейбусы медленно ездят, что на скамейке сидеть холодно, что темнеет рано». «В зимней одежде вообще неудобно.

Особенно в шубе или в пальто. Все какое-то неповоротливое, как будто сам ты медвежонок косолапый. Взрослые, наверное, специально такую одежду детям придумывают, чтобы они зимой много не бегали, не играли в снежки, а только ходили бы себе тихонько по двору и не набирали снега в ботинки». Ты что, оглохла? Дверь закрой, говорю, горе луковое! - и шуршит в коридоре плащом, и звенит монетками, и щёлкает зонтиком. Я закрываю дверь, иду в комнату и сажусь на кровать.

Нет, сажусь в кресло (с ногами, в тапочках!) и думаю, почему же я «луковое»? Ну, допустим, «горе» ладно, это пусть.

Я и сама понимаю, что счастья от меня немного (от меня только конфетные фантики, дырки на колготках, головная боль и крошки на столе). Но «луковое» почему?

И тихонько нюхаю ладошку, и вторую тоже. Даже коленку нюхаю, для верности. И ничего не правда!

Я карамельное, мятное и немножко яичное. А ещё молочное, шерстяное и шампуневое. И даже какаова. - А никакое не луковое! - говорю я вслух и обвожу взглядом комнату. Приятная неожиданность: оказывается существуют книги И.

Бродского и М. Зощенко для детей! Бродского мы купили уже давно, а Зощенко только вчера. Написано, что для младшего школьного возраста. Но рассказы такие маленькие и понятные, что можно, наверное и раньше. Единственное: в текстах, на мой взгляд, чересчур часто встречается слово 'дура')) А вообще - здорово!

Но пожалуй, из последних приобретений больше всего мне понравились стихи для детей Александра Кушнера. Очень приятно читать.

Все вобщем-то условно, сын сам читает то, что хочет и его заинтересовало:) Больше - всяческие энциклопедии. Но недавно сам прочитал Носова 'Витя Малеев в школе и дома', с удовольствием читает про себя и мне вслух Алексина - тоже рассказы и повести. Любит посмеяться, читаем по очереди Отфрид Пройслер 'Маленькая Баба-Яга', Лингрен 'Приключения Эмиля из Леннеберги', Карлсона, конечно,но не все остальное пока идет, хотя я и сама не перевариваю Пеппи:) У Киплинга много книг интересных, не зацикливайтесь на Маугли и мангусте! Много интересных рассказов и стихов! У Родари много всего, но не все есть в продаже, к примеру про фею 'Голубой стрелы' пришлось книгу заказать на букинистическом сайте.

ИМХО, Бажова рано читать, но по программе требовали и мы до первого класса прочитали многие сказы вдвоем. Причем, это была вторая книга сына! И я требовала читать с выражением)) Знаю, мама-зверь!)) Но учились читать мы по таблицам и кубикам Зайцева, а складывать сами слоги пришлось научиться за два дня)) Так что, кубики рулят!:)) С тех пор читает в классе лучше всех среди мальчишек, только девочка одна обгоняет по скорости, но я-то требую 'с выражением'.

И ерунда эти списки! Доверяйте своим детям, делайте краткий анонс книг и пусть сами выбирают, что им интересно!! И перечитывайте книги, пусть перессказывают вам.

Я обычно часто на Лабиринт ориентируюсь, там хорошие комментарии к прочитанному. Поняла, что многие там присутствуют, читают и тоже пишут)) Сорри, за словоблудие, можете удалить, если считаете, что много флуда)) Порекомендуйте, пожалуйста, книжки/рассказы/авторов, которых без боязни можно читать детям на ночь!

Нам 5 и 6 лет, читаем каждый вечер, так что книжки уходят словно их и не покупалось:) Из последнего, что запомнилось, был сборник 'Современные писатели - детям' издательства Росмэн. Это произведения, которые участвовали в конкурсе этого же издательства 'Новая детская книга', так что рассказы и стихи там все чудесные собрали. Но конкурс хоть и ежегодный, а ждать от них следующий такой сборник. Если интересуетесь современными авторами, то советую прочитать: Сергей Иванов 'Бюро находок' (может мультфильм смотрели); Сергей Георгиев 'Вовка Абрамушкин, Вася Белкин и другие такие же'; Наталья Абрамова 'Буренка из Масленкино'; Андрей Усачев 'Умная собачка Соня'; Тамара Крюкова 'Вот так цирк' (смешные рассказы); Эно Рауд 'Муфта, Полботинка и Моховая Борода' (книги немаленькая, но каждая глава - отдельная история про необычных человечков)+ продолжение этой книги; Лисси Мусса 'Сонька - золотое пузо.

Кошка исполняющая желания' Юрий Вийера 'Мой папа - Мюнхгаузен'; Ирина Антонова 'Иванова, Петров, Сидорова.' А если хотите почитать советских классиков и зарубежных, то обращайтесь - вышлю список. И напоследок советую записаться в близлежащую детскую библиотеку. Бесплатно и выбор большой. Рада была помочь!

Могу ещё посоветовать каждую неделю заходить на сайт Детского радио и в рубрике 'Книжкин дом' смотреть новинки. В самое передаче короткий рассказ о каждой книге. Там, обычно, одна книга для малышей, одна - для дошкольников и мл. Школьников и одна для детей постарше. Сын часто оттуда что-нибудь просит, но ему 9. Дочке тоже там нет-нет да и услышим что-нибудь интересное для чтения.

К большому списку, но это видимо к книжкам детства автора списка относится, могу добавить А. Толстого и Л. Толстого, Пришвина, Гайдара 'Чук и Гек', Гофмана 'Щелкунчик', Э.

Успенский 'Простоквашино' с продолжением, наверно, и ещё что-нибудь вспомнится)) Издательство РОССА Эту книгу нам подарила бабушка, когда моей дочке было 1 год 10 месяцев. К книжкам у нас любовь еще с годика. Катюша очень любит их читать (по-своему, рассматривать и изучать. Но благодаря именно этой книге, Катя очень много узнала. Она может часами рассматривать картинки из книги, жестикулируя, играть с ними.

Так как в книге много картинок:мы научились играть в игру съедобное-несъедобное, ищем различные предметы по форме, по цвету, по назначению.В книге очень много рубрик. Когда мои были маленькими (до 3-4 лет), я им вообще мало мультиков показывала, так как просмотр телевизора был жёстко лимитирован. Поэтому и мультики для просмотра тщательно отбирались по возрасту. И в тот период интерес к соответсвующей книге часто появлялся именно после просмотра мультика. Так я купила несколько книжек про кота Леопольда (истории в них были не те, что в мультиках), пару про 'Ну, погоди!'

, 'Тилимилитрямдию' Козлова, про Кротика чешского и т.п. И дети листали эти книжки вместо мультиков. После 5 лет стараюсь всё-таки сначала прочитать книгу, а потом показывать экранизацию. Но дети теперь более свободны (долго бывают у бабушки и т.п.). Поэтому какие-то вещи смотрят и без моего 'благословения'. Тогда книгу читаю просто спустя какое-то время.

Ну, а чем старше, чем жёстче стараюсь следить. Специально не показываю своему 7-милетке Гарри Поттера пока не прочитает книгу (но если у бабушки вдруг посмотрит, ничего поделать не смогу). 'Хоббит' Толкиена у меня вообще лежит на английском по методу Франко, чтобы сын его на английском читал. Начну с того, что я не зацикливаюсь на этом.Моя доча с удовольствием смотрит мультфильмы, сказки. И очень любит сама читать.

И чтобы мы - взрослые ей читали.Очень часто после просмотра мультфильмов или фильмов для детей. Ребенок просит, 'Мама, а есть книга??? Давай почитаем.' И есть различия в содержании между мультфильмом и книгой.

В этом я не вижу особой проблемы. Девочке 7,5 лет, читает с 5 лет, но ПО СЛОГАМ. Читаем много, особенно в последнее время. Предложить дочке самой выбрать книги для чтения. Не настаивать на чтении вслух. Читать то, что ей реально интересно!

Я очень много времени потратила на поиск таких книг. Причем мой рецепт: я сама начинаю читать ей книжку. Если ей интересно, так она сама ее отбирает и читает (потому что маме ж вечно некогда, не допросишься маму, проще самой, ведь интересно же!). Если книга интереса не вызывает, то откладываем.

Моя на животных помешана, так что увлеклась Даррелом. У него и про животных, и с юмором. У издательсва белый город из серии мой первая книга есть книги с очень крупным шрифтом и отличными иллюстрациями: родное слово в детском мире купила книжку из серии ' читаем по слогам '. Маленькие рассказики интересные.

Ударения в словах проставлены, на слоги разбиты. А пересказать она может, что прочитала? Попроси, что бы КАТЯ читала, про себя и тоже пересказала.

Если сможет, то все ок! А если не может, то надо заниматься с ней. Сама она быстро читать не научится, тем более, что ей это не нравится. Заставляй, что бы она сама читала задания к математике и русскому. Для конкретного дошкольника это тоска. В Жукове - там слогов как раз немного, а все слова, даже коротенькие, разделены на слоги Когда закончили букварь дочка читала по слогам, но от чтения по слогам довольно быстро перешла к чтению целыми словами.

    Search