Кроссворд На Тему Семья И Семейные Отношения

Цель урока: Формирование представлений о значении семьи в жизни каждого отдельного человека и общества, а так же нравственную ценность семейных отношений. Развивать личностные качества учащихся и навыки познавательной, практической деятельности с использованием компьютерных технологий. Способствовать развитию умения анализировать простейшие ситуации, связанные с семейными отношениями, мерами государственной поддержки семьи. Содействовать развитию умения выполнять проектные работы. Развивать следующие универсальные учебные действия: личностные: – развитие доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, развивать уважение к членам семьи; метапредметные: объяснять свою точку зрения, выполнять проблемные задания; - овладение навыками смыслового чтения текста, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации; - овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, построения рассуждений; готовность слушать собеседника и вести диалог; - умение работать в группе; умение оценивать групповую работу. Предметные: – знать и характеризовать особенности семьи, приводить примеры функций семьи, объяснять нравственные качества членов семьи. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА 2.

Актуализация знаний и фиксирование индивидуального пробного действия Предлагает составить класстер: Что такое семья? Организует беседу, выделяющую представление детей о семье.

-Чем все семьи похожи?-Что отличает одну семью от других?Ребята, если бы вы были волшебниками, что бы вы изменили в своей семье? Проблема: Что семья дает человеку?

Готовый кроссворд по обществознанию - на тему 'Семья как малая социальная группа'. По горизонтали 3. Функции семьи,формирование индивида как личности 4. Виды семьи 5. Функция семьи,воспроизводство новых членов общества 6. Социальные отношения [21].

Предлагает прочитать текст учебника. А теперь перечислите отличительные особенности семьи как социальной группы. А в чём же стоит главное предназначение семьи?Составляют класстер. Сравнивают с интерактивной схемой.

Отвечают на вопросы Высказывают предположения Читают текст учебника. Должностная Инструкция Ответственного За Сосуды Под Давлением. Перечисляют особенности.

Отвечают на вопросы Полную информацию смотрите в файле. План – конспект урока на тему “Семья и семейные отношения”. ФИО: Конева Татьяна Александровна 2.Место работы: МОУ “ СОШ. Клинцовка Пугачёвского района Саратовской области” 3.Должность - учитель истории и обществознания 4.Предмет - обществознание 5.Класс- 5 6.Тема и номер урока в теме: тема 2, урок №1 7.Базовый учебник: Обществознание 5 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений/ Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И.

– М.: Просвещение, 2012 г. 8.Цель урока: Формирование представлений о значении семьи в жизни каждого отдельного человека и общества, а так же нравственную ценность семейных отношений.

Тест по теме «Семья и семейные отношения» Тест по теме «Семья и семейные отношения» 1. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственно­стью, — это 1) род 2) сословие 3) семья 4) элита 2. К функциям семьи относится 1) социализация личности 2) определение минимального размера оплаты труда 3) установление системы школьного образования 4) определение размеров коммунальных платежей 3. Пятилетний ребенок. Бабушка готовит ребенка к школе. Какую функцию семьи иллюстрирует данный пример?

1) воспитательную 2) репродуктивную 3) хозяйственную 4) досуговую 4. Принадлежность к семье Р. Предоставляет ее членам возмож­ность сделать хорошую карьеру. Какая функция семьи иллюст­рируется данным примером?

1) экономическая 2) досуговая 3) эмоционально-психологическая 4) социально-статусная 5. Взрослый сын оказывает материальную поддержку своим роди­телям. Какая из функций семьи проявляется в этой ситуации? 1) экономическая 2) репродуктивная 3) социально-психологическая 4) социально-статусная 6.

Выберите правильное утверждение: 1) в истории общества существовали разные виды семьи 2) семейные отношения нормами права не регулируются 3) современная семья включает всех родственников 4) семейные отношения нормами морали не регулиру­ются 7. Что характеризует традиционную (патриархальную) семью? 1) главенствующее положение отца семейства 2) возрастание роли женщины, в семье 3) взаимное уважение между супругами 4) активное участие женщин в общественном производ­стве 8. Демократическая (партнерская) семья, в отличие от патриархальной, характеризуется: 1) совместным проживанием как минимум трех поколений 2) справедливым разделением домашних обязанностей 3) экономической зависимостью женщины от мужчины 4) главенствующей ролью мужчины в семье 9.

Семья в отличие от других социальных институтов, выполняет функцию: 1) воспитательную 2) репродуктивную 3) эмоционально-психологическую 4) социально-статусную 10. Взрослая внучка ухаживает за своей бабушкой: помогает по дому, приносит продукты, готовит еду. Какую функцию семьи иллюстрирует этот факт? • воспитательную • социального контроля • хозяйственно-бытовую • социально-статусную 11. Верны ли следующие суждения о семье?

Семья – это малая группа. Семья – это социальный институт. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны 12. Что характеризует эмоциональную функцию семьи? 1) формирование личности ребенка 2) организация рационального досуга 3) удовлетворение потребности в личном счастье 4) осуществление моральной регламентации поступков. Похожие: Конкретизировать с учащимися понятия «семья» и«семейные ценности», показать, как традиционные религии России относятся к семье; подвести. «Что такое семья?», определению ими своего отношения к семье как общественной и общечеловеческой ценности Задачи: Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности Задачи: Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности Задачи: Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности Задачи: Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности «Семья и семейные ценности», «Дом счастья», «Семь Я», «Когда мы вместе», «Я и моя семья», «Крепка семья — крепка Держава», «Наша.

Оформление разделов в классных уголках по теме: «История Бородинской битвы» 2-11 классы Что является основополагающим правовым актом, регулирующим семейные отношения в России?

Разгадайте кроссворд 1 2 3 4 5 • Кем приходится жена сына его родителям? • Кем тебе приходится отец твоего отца? Разгадайте кроссворд Т 1 А Н К С Е В Е 2 3 4 5 • Кем приходится жена сына его родителям?

• Кем тебе приходится отец твоего отца? Разгадайте кроссворд Т 1 А Н К С Е В Е Е Д Д 2 3 4 5 • Кем приходится жена сына его родителям? • Кем тебе приходится отец твоего отца?

• Кем ты приходишься своей тётке? Разгадайте кроссворд К Е 1 Н Т А В Е С Д Е Д 2 Л П Н И М К Я Е Н 3 4 5 3. Кем ты приходишься своей тётке? • Кем для матери жены приходится мать мужа? • Кем приходится муж дочери её родителям? Разгадайте кроссворд К Е 1 Н Т А В Е С Д Е Д 2 Л П Н И М К Я Е Н 3 А Я В С Т Ь 4 5 3.

Кем ты приходишься своей тётке? • Кем для матери жены приходится мать мужа?

• Кем приходится муж дочери её родителям? Разгадайте кроссворд К Е 1 Н Т А В Е С Д Е Д 2 Л П Н И М К Я Е Н 3 А Я В С Т Ь 4 З Т Ь Я 5 3. Кем ты приходишься своей тётке? • Кем для матери жены приходится мать мужа? • Кем приходится муж дочери её родителям?

СЕМЬЯ и семейные отношения План: • Зачем люди создают семью. • Если семья не выполняет своих обязанностей. • Какие бывают семьи. Почему большинство людей создают семью? Что семья даёт человеку? Нужна ли семья ребёнку?

Что человек даёт семье? СЕМЬЯ – это малая группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, интересов, взаимной помощью и ответственностью.

МУДРЫЕ ЛЮДИ ГОВОРЯТ: «Любая дорога начинается с первых шагов, здание с фундамента, а человек становится человеком только в семье». • Как вы понимаете это высказывание? • Согласны ли вы с ним? Игра «Перевоплощение» ЗАЧЕМ НУЖНА СЕМЬЯ? 1 3 2 от имени детей от имени бабушек и дедушек от имени родителей Семья объединяет людей, которые являются друг другу кровными родственниками Они живут в одном доме и ведут общее хозяйство.

Главная особенность семьи – чувство любви и привязанности, которое объединяет её членов. ЛЮБОВЬ СЕМЬЯ Семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак В других семьях происходит объединение на родственной основе (бабушка и внуки, тётя и племянники и т.д.) Основа семьи: взаимное чувство любви, стремление создать уютный дом, родить и воспитать детей. Основа такой семьи: желание помогать друг другу, заботиться о малых детях и стариках Задание: представьте графически семью в виде солнышка с расходящимися лучами.

СЕМЬЯ СЕМЬЯ - обязательная часть любого общества, любого государства. Какое предназначение имеет семья, с точки зрения государства? ИГРА «ЦЕПОЧКА» назовите виды помощи, которые государство оказывает семьям. ГОСУДАРСТВО Строит детские сады Материально обеспечивает школы Заботится о благополучии семей Выплачивает материнский капитал Помощь многодетным семьям Помогает семьям приобрести жильё Царь Хаммурапи (1792 – 1750 гг. До н.э.) Законы этого царя требовали обязательного заключения брачного договора, который записывался на глиняной табличке. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства. Два прилагательных.

Короткое предложение по теме. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 3, стр. 26 – 28 составить генеалогическое древо (по шаблону).

    Search