Образец Характеристики На Преподавателя Дши

Характеристика-представление на учителя информатики моу. База данных защищена авторским правом ©lib.2012 Составление характеристики на ученика или на группу учащихся - это одни из контакт с учеником (классом), получить представление о его личностных показать отношение преподавателя к ученику;; должна составляться по Характеристика представление на учителя муниципального ДШИ Щелковского муниципального района МО, 2009 г.; Семинар Если вам необходимо написать характеристику на учителя, например, Как написать представление-характеристику на воспитателя. Характеристика - представление проблеме «Актуальные проблемы преподавания физической культуры и ОБЖ» (октябрь 2009г.) lib.sportedu.ru/ Компетентность учителя в предмете преподавания отражает уровень владения учебным. Характеристика-представление учителя математики Что нового. • Характеристика на Кравцову Светлану Викторовну учителя начальных классов ЗОШ I – III степени № 1 г. Сватово Сватовского района Луганской • Представление-характеристика на аттестацию педагога дополнительного активно использует методические идеи других преподавателей, новинки • обеспечить мониторинг профессионального роста преподавателя; специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики Материалы данного раздела должны давать представление о динамике • Для того чтобы выявить проблемы в деятельности ДШИ н.

Характеристика педагогического коллектива составляющих методической работы каждого преподавателя является представление своего педагогического опыта.

Образец оформления: Информационно-аналитическая справка. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения. Наличие у преподавателя адаптированной (модифицированной) программы (можно в соавторстве с преподавателем.

Характеристика ученика музыкальной школы Преподаватель музыкальной школы в конце учебного года должен составить характеристику каждого ученика своего класса. Как пишется характеристика, можно прочесть. Сегодня я приведу примеры и дам образцы характеристик, чтобы помочь своим коллегам в методической работе. Что же такое характеристика?

Это документ, в котором дается оценка деловых и моральных качеств человека. Есть характеристики производственные, аттестационные, для поступления в учебные заведения. В музыкальной школе пишутся характеристики как результат учебного года и заполняются в индивидуальных планах ученика. А также по окончанию обучения в журнале выпускных экзаменов указывается программа, которую ученик исполнял на выпускном экзамене, выставляется оценка за выступление и пишется краткая характеристика, в которой указывается уровень музыкальных способностей, деловые и человеческие качества, работоспособность, отношение к занятиям, результативность обучения в школе.

О том, нужно ли писать характеристики, зачем и кому это необходимо, мы дискутировать не будем. Есть прописанные обязанности, которые преподавателю следует выполнять.. Образцы характеристики — У ученика хорошие музыкальные данные, активно реагирует на настроение музыки, занимается с интересом, умеет работать в классе и дома. Эмоционален, наизусть учит быстро, к детальной работе проявляет интерес.

Мышление цепкое, развита комплексная память. Ученик дисциплинирован, контактен. Контроль родителей постоянный. На протяжении учебного года работали над точностью интонирования, выразительностью исполнения, выработкой навыков певческого дыхания.. — У ученицы средние музыкальные данные — не стойкое чувство ритма, дезорганизация звуковысотного слуха.

Память цепкая, больше развита зрительная память. К занятиям относится с интересом. Дома работает старательно, на уроках активна, внимательна, замечаниям преподавателя.. — Трудолюбива и дисциплинирована. Достигла хороших результатов в учебном году – начала выступать в школьных и городских концертах. Умеет донести слушателям содержание выученной пьесы, чувствует характер и стиль произведения.

Работали над расширением диапазона, выработкой мягкой и твердой атаки звука, приобретением навыков сферического звука.. — Ученица сдержанная и не эмоциональная, но старательная. Улучшилось качество звукоизвлечения, начинает проявляться кантилена. Стала слышать и контролировать свое исполнение. Последние выступления проходили более уверенно, без лишнего сценического волнения.

Образец Характеристики На Награждение

К занятиям готовится основательно. На протяжении учебного года большое внимание уделяли укреплению певческого дыхания, работе над дикцией – орфоэпии и артикуляции, четкости и осмысленности произношения. В работе применяли скороговорки, упражнения и распевки. Работали над выработкой контрастной динамики.. — Ученица учится старательно, легко усваивает музыкальный материал.

Диапазон — (указать диапазон). Устойчивая интонация. Голос мягкий, прозрачный, подвижный.

Звучанию присуще головное резонирование и природное вибрато. В учебном году вели работу над выравниванием звучания гласных на протяжении всего диапазона, выработкой близкой позиции в пении, приобретением дикционных навыков и навыков четкой и ясной артикуляции. Имеет не плохой музыкальный слух, дикция – четкая. Развито образное мышление. Вокальные упражнения и песни исполняет выразительно и уверенно. С интересом воспринимает новый музыкальный материал.

У ученицы хорошие оценки по другим музыкальным дисциплинам. Большое внимание уделяли работе с техническими средствами — пению с микрофоном, записи звучания голоса с последующим прослушиванием и анализом исполнения. Родители поддерживают и поощряют обучение дочки в музыкальной школе. — Ученица учится не старательно. Диапазон небольшой: c – d2, интонация не устойчивая, голос сипловатый, тихий, присуща твердая атака. В учебном году вели работу над развитием мягкой атаки звука, выработкой близкой и высокой позиции. Музыкальный материал запоминает хорошо, но исполняет не уверенно и не эмоционально.

Уверенно ощущает себя в ансамблевом пении. Самостоятельно умеет разобрать вокальное произведение. Имеет средние оценки по другим музыкальным предметам. Ученице не хватает работоспособности, собранности, поэтому у нее много незакрепленных знаний и навыков в сольном пении.

— Ученица занимается с желанием и заинтересованностью, быстро усваивает музыкальный материал. Диапазон в пределах полутора октав. Устойчивая интонация, четкая дикция. Голос легкий, звонкий, прозрачный. Звучанию голоса присуще головное резонирование. В учебном году вели работу над округлостью гласных звуков и правильным произношением согласных звуков, а также над исправлением гнусавого е звучания голоса с помощью упражнений, направленных на освобождение и раскрепощение органов певческого аппарата На концертных выступлениях ученица эмоциональна и артистична.

Родители проявляют активное участие в творческом развитии ребенка. — Ученица способна адекватно оценить свое выступление и выступление других исполнителей. Осознанно исправляет дефекты звучания голоса. На уроках внимательна, инициативна, работоспособна.

Демонстрирует развитую исполнительскую культуру. Голос подвижный, тембрально окрашен, пение в высокой вокальной позиции. Выразительная вокальная речь, умелое владение фразировкой. Продолжали работу над овладением технических навыков и расширением диапазона, пением на опоре, легкостью исполнения в быстром темпе. — Ученица старательно и целенаправленно продолжает работу над совершенствованием своих вокальных и музыкальных способностей. Ученица владеет навыками исполнения мелизмов, умело импровизирует.

Отношение к обучению позитивное. Занятия не пропускает. Демонстрирует высокую сценическую и художественно-исполнительскую культуру. — Ученица умеет работать самостоятельно. Джит Кун До Книга Читать. Качественно готовит домашние задания. С заинтересованностью изучает новый музыкальный материал.

Развито чувство ритма и образное мышление. Старательная, дисциплинированная, настойчивая.. Вот такие примеры-образцы, которые можно взять за основу при написании характеристик учеников в музыкальной школе. Перечень разделов характеристики можно. Думаю, эта статья будет очень кстати – скоро начнется учебный год, и у преподавателей музыкальной школы будет масса забот и хлопот. Уважаемые коллеги! Не забудьте поделиться информацией с друзьями в социальных сетях – нажмите на кнопочки слева от статьи.

PS И еще Материалы можно скачивать и пользоваться ими в своей работе – пожалуйста. Но выставлять от своего имени на своих же сайтах без указания активной ссылки на первоисточник – это, мягко говоря, не совсем этично. А если точнее выразиться, то это воровство контента.

Поэтому, размещение материалов данного сайта на других ресурсах разрешается только с указанием активной ссылки Благодарю за понимание С уважением, Ирина Анищенко.

    Search