Презентация Отчего Мы Иногда Болеем 4 Класс

Урок окружающего мира, 4 класс, программа «Школа 2100» Тема урока: «Отчего мы иногда болеем или как справиться с инфекцией» Автор: Холоименко Галина Александровна, учитель начальных классов МКОУ Солнцевская сош, Исилькульского муниципального района Омской области. Цель деятельности учителя: формирование и развитие ценностного отношения к понятию здорового образа жизни, умение систематизировать, обобщать знания об инфекционных заболеваниях, о предупредительных прививках в совместной деятельности.

Планируемые результаты изучения темы:. Личностные – осознают, что полезно для здоровья, а что – вредно; дают адекватную оценку с опорой на знание о здоровом образе жизни, стремиться сохранять свое здоровье для дальнейшей полноценной жизни 2.

Познавательные: умение извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии) о факторах заболеваний человека и способах их лечения, о способах защиты от инфекций. Регулятивные: умение определять цель, принимать решение, работать по алгоритму. Коммуникативные: умение работать в парах и группах, высказывать свое мнение, учиться уважать мнение товарищей. 3.Предметные – применяют знания о своем организме для решения практических задач; Принимают коллективное решение в процессе совместной деятельности; оценивают уровень своего познавательного интереса к изучаемой теме; владеют навыками установления и выявления причинно – следственные связи между предупреждением заболевания, заболеванием и лечением. Ресурсы: учебник «Окружающий мир» А.

Учебный проект по окружающему миру 4 класс Тема: «Отчего мы иногда болеем» - презентация.

Вахрушев 4 класс, рабочая тетрадь 4 класс, толковые словари С. Ожегова, компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, раздаточный материал (« Работа систем органов человека», алгоритм работы по изучению темы урока). Ход урока Этапы урока Деятельность учителя Деятельность ученика Формы и методы обучения • Организация внимания учащихся Здравствуйте ребята!

Презентация Отчего Мы Иногда Болеем 4 Класс

Вы удивились, что я вновь с вами поздоровалась? Здороваясь, мы не только приветствуем друг друга, но ещё и Так повернитесь друг к другу, улыбнитесь и поздоровайтесь. - К уроку готовы? ( Слайд 1) Ответы детей Психологический тренинг. • Актуализация знаний Какие системы органов человека вы знаете?

- Вы будите работать в парах. Соедините систему органов с фразой которая ей соответствует.(Слайд 2) Органы выделения, размножения, пищеварения, дыхания, кровообращения, органы чувств, нервная система, опорно-двигательная система Работают по карточкам Фронтальная, работа в парах. Наглядный, практический метод контроля.

• Постановка темы урока и создание проблемной ситуации. Как вы думаете, какая система отвечает за здоровье человека? А кого сегодня нет на уроке?

В чем может быть причина? Иногда здоровью человека может угрожать опасность независимо от того, как работает наш организм. Какая это может быть опасность? Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на уроке?

Тема нашего урока (слайд3) «Отчего мы иногда болеем или как справиться с инфекцией» В названии темы смысл всех слов вам понятен? (Слайд 4) Найдите в словаре понятие этого слова Что нам сегодня предстоит выяснить? Ответы детей -От слаженной работы всех систем нашего организма зависит наше здоровье. - Ответы детей.

Болезнь О заболеваниях Что такое инфекция? Инфекция-заражение Что вызывает болезнь? Причины заболевания.

Побуждающий диалог 4.Открытие нового знания А теперь поработаем в группах. Вы должны самостоятельно найти ответы на поставленные вопросы. В каких источниках будите добывать знания? В трудном случае можно обратиться к учителю. И в помощь вам дается алгоритм работы: • Что вызывает болезнь? Учебника 54-56) • Что вы знаете о микробах (что такое микроб, найдите значение слова в словаре) (Слайд 6) • Назовите причины заболевания.( Слайд 7) • Как передается вирус (Слайд 8) • Как ухаживать за больным и не заразиться самому? В учебнике, толковом словаре, применять свои знания.

Возбудителями болезни являются микробы. Микробы – очень маленькие существа, которые можно увидеть только с помощью микроскопа. У каждой болезни – свой вредный микроб (от греческого слова «микрос» - маленький.) Причиной заболевания может послужить переохлаждение, общение с больным человеком, если организм ослаблен, человек продолжительное время находится в душном помещении. Вирус передается по воздуху. Ухаживая за больным нужно соблюдать меры предосторожности: надевать марлевую повязку, делать влажную уборку надевать перчатки. (Рассказ учеников сопровождается слайдами) Групповая, фронтальная. Частично-поисковый метод • Физминутка Прежде чем продолжить разговор об инфекциях, нам нужно отдохнуть.

(Слайд 9) Коллективная. • Решение проблемы (продолжение). Какие инфекции вам известны, передающиеся воздушно- капельным путем? Этими болезнями человек может болеть только один раз?

Посмотрите на экран, где же нас еще подстерегают микробы? (Слайд10) Каким образом они могут попасть к нам в организм?

Как будут называться такие заболевания? ( слайд 11) Наиболее опасные и распространенные: гепатит, дизентерия, сальмонеллез. Послушайте о том, как уберечься от кишечной инфекции. (Рассказывают заранее подготовленные ученики). Ребята, как вы думаете, какие системы органов участвуют в защите нашего организма от микробов? Если у нас есть защита, так почему мы все-таки болеем? Почему у нас повышается температура?

Высокая температура губительна для микроорганизмов, ускоряет приток крови с белыми кровяными клетками. Дети, а есть такие заболевание, которыми человек может болеть один раз в жизни?

Ответ на этот вопрос мы найдем в учебнике на странице 56. Так что же такое иммунитет, прививка, вакцина? (Слайд 12) ОРВИ, грипп, ангина. Человек может заболевать много раз, если не будет соблюдать правила личной гигиены. В воде, на грязных руках, на пище. В рот, а затем в желудок.

Желудочно – кишечные заболевания • При любой кишечной инфекции необходимо, чтобы окружающие соблюдали меры предосторожности. • Чтобы избежать кишечной инфекции, нужно обязательно мыть руки с мылом после посещения туалета и перед едой.

Эта группа заболеваний не зря носит название «болезни грязных рук». Кроме мытья рук важно ежедневно проводить влажную уборку квартиры. Для уборки ванной комнаты и туалета необходимо использовать дезинфицирующие средства.

• Все фрукты и овощи перед едой надо мыть проточной водой. Нельзя покупать фрукты на стихийных рынках.

Если в доме уже есть больной, то он должен пользоваться индивидуальной посудой, которая также обрабатывается. Система кровообращения, кожа, дыхательная система, выделительная. Если микробов очень много и организм сам не может справиться. Так наш организм борется с возбудителями. Ветрянка, корь.

Словесные (рассказ) • Применение новых знаний. Выполните 3 задания на выбор в рабочей тетради на стр. 22 Дети работают самостоятельно Самостоятельная работа • Итог урока Подводя итог урока давайте назовем правила здорового образа жизни • Заниматься спортом.

• Есть больше овощей и фруктов. • Отказаться от вредных привычек. • Положительные эмоции. • Рефлексия Молодцы!

Вы хорошо поработали на уроке. А теперь пожелайте всем.

Будьте здоровы!

Двигатель Cd20 Метки Грм. УРОК-ПРОЕКТ по теме: «ПОЧЕМУ МЫ БОЛЕЕМ» МБОУ «Калачевская СОШ» Руководитель: Пьянкова Е.Ю. НОЯБРЬ 2016 ПРОВЕРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ: - Почему во время болезни часто повышается температура тела? • По каким признакам можно понять, что человек болен?

- Что является возбудителем болезней? Здоровье для человека – одна из главных ценностей. Только здоровый человек по-настоящему может быть счастлив. Мы сами порой наносим непоправимый вред своему здоровью, а ведь оно у нас одно. Давайте будем заботиться о себе! Тема нашего урока «Отчего мы иногда болеем или как справиться с инфекцией» Цель: выяснить причины заболеваний и способы сохранить свое здоровье Проблемные вопросы нашего проекта • Отчего человек болеет?

• Что такое инфекция? Всегда ли бактерии враги? Что поможет сохранить здоровье? Человеку с самого начала его существования угрожали серьезные враги. Являлись они неожиданно, коварно, не бряцая оружием. Бороться с ними было нечем. С какой стороны ждать нападения - неизвестно.

Нападали враги без предупреждения, разили без промаха и часто сеяли смерть. Враги эти -.? МИКРОБЫ - ЭТО МИКРОСКОПИЧЕСКИ МАЛЫЕ ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА, КАК ПРАВИЛО, ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ. УВИДЕТЬ ИХ МОЖНО ТОЛЬКО ПРИ ПОМОЩИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРИБОРОВ - МИКРОСКОПОВ. Вирусы (ОТ ЛАТ. VIRUS — ЯД) — ПРОСТЕЙШАЯ ФОРМА ЖИЗНИ НА НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ, МИКРОСКОПИЧЕСКАЯ ЧАСТИЦА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ СОБОЙ МОЛЕКУЛЫ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ, ЗАКЛЮЧЁННЫЕ В ЗАЩИТНУЮ БЕЛКОВУЮ ОБОЛОЧКУ И СПОСОБНАЯ ИНФИЦИРОВАТЬ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ.

Бактерии ЭТО ГРУППА МИКРООРГАНИЗМОВ. НА ДАННЫЙ МОМЕНТ ИЗУЧЕНО ПОРЯДКА 10 ТЫСЯЧ БАКТЕРИЙ, ОДНАКО ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ, ЧТО ИХ ЗНАЧИТЕЛЬНО БОЛЬШЕ - СВЫШЕ МИЛЛИОНА. Физкультминутка инфекция ОПАСНОСТЬ ЗАРАЖЕНИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ МИКРООРГАНИЗМАМИ (БАКТЕРИЯМИ, ГРИБАМИ ) ОРВ, грипп, ангина Воздушно-капельным путем ОРВ ГРИПП АНГИНА грипп, ан ОРВ, грипп, ангина гина Советы докторов Рациональное питание Занятия спортом Активные занятия спортом будут поддерживать здоровье или давать больше иммунитета для организма, тем самым защищая его от различных болезней Режим дня Желудочно-кишечные заболевания гепатит дизентерия сальмонеллёз Личная гигиена. Это правила, выполнение которых поможет не болеть и укрепить своё здоровье.

Личная гигиена Гигиена кожи Гигиена жилища Гигиена одежды Гигиена питания Гигиена воды Какие предметы у каждого человека должны быть личными, а какими могут пользоваться все члены семьи? Для семьи Личные Рефлексия Будьте здоровы!

Данная презентация подготовлена к уроку окружающего мира в четвертом классе на тему: «Отчего мы иногда болеем». В проекте вы рассмотрите актуальность данной проблемы, узнаете интересные факты о здоровье и лечении, рассмотрите проблемные вопросы проекта, проведете практическую работу.

Данную презентацию можно скачать с нашего сайта по ссылке ниже, кликнув на «Скачать презентацию». 'Отчего мы иногда болеем' 4 класс - это презентация, в которой основополагающие вопросы и актуальность проблемы процитированы известными цитатами мудрых мыслителей: Эмиля Дюрегейма и Конфуция.

Также в работе присутствуют рубрики: 'А знаете ли вы', 'Удивительно, но факт', 'Занимательно'. Благодаря работе, школьники узнают от чего человек болеет, всегда ли бактерии являются врагами, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье. Кроме того, работа обратит внимание учащихся на основной проблемный вопрос проекта: 'Плесень - вред или польза для здоровья человека'.

Стоит отметить, что данная презентация построена на исследованиях, поэтому ученики смогут показать не только свои знания, но и продемонстрировать приобретенные на уроке умения и навыки.

    Search